L'enseignement

Sommaire :

1. Le projet éducatif [L'enfant à l'école] [Vivre ensemble à l'école]
2. Le projet Pastoral
3. Le projet d'établissement
4. Les activités
5. Le conseil des élèves

1. Projet éducatif

La vie à l’école Saint Joseph s’articule autour de deux pôles essentiels : l’enfant et les divers partenaires de la Communauté éducative.

 A - L’enfant à l’école

Une école où l’enfant vient avec plaisir.
Parce qu’il se sent accueilli,
Parce qu’il est en confiance,
Parce qu’il retrouve des copains,
L’enfant se sent bien et peut s’épanouir pleinement.

• Une école où l’enfant acquiert des connaissances.
Tous les élèves sont accompagnés par des enseignants soucieux de leurs progrès et de leur réussite, dans le respect des programmes officiels de l’Education Nationale.

Afin de les faire grandir dans leur pleine dimension, un éveil à la Foi est proposé à tous les enfants.

• Une école où l’enfant apprend la vie collective.
A travers les situations de travail, de découverte, d’émotion, de jeux, de relations, de projets et de temps forts, l’enfant apprend le sens de l’effort, du partage et de l’entraide, et le respect de l’autre et de ses différences.

• Une école où l’enfant prépare ses choix futurs :
En apprenant à se connaître dans le respect des autres et des règles de vie de l’établissement,

En développant son esprit civique,
En prenant et en assumant ses responsabilités,
En acquérant son autonomie,
Et en ouvrant son cœur à la spiritualité,
L’enfant se prépare à devenir l’adulte qu’il sera demain.

Cependant, le cheminement vers les étapes de la Foi (Baptême, Première Communion) s’inscrit dans une démarche personnelle, librement consentie. La formation catéchétique est alors assurée à l’école par les enseignants en lien avec la Paroisse Ste Marie et le Prêtre référent de l’école.

B- Vivre ensemble à l’école

• L’accueil
Accueil particulier réservé aux nouvelles familles.
Accueil personnalisé des enfants le jour de la rentrée.

• L’information
Dans un souci permanent de communication, une attention particulière est portée aux informations relatives à la vie de l’école et de l’enfant. (Des moyens : il existe un panneau d’affichage à l’entrée, un cahier de liaison, une messagerie électronique et le site de l'école…).

Le dialogue
Parents et enseignants peuvent se rencontrer régulièrement, sur rendez-vous.
L’équipe éducative privilégie l’échange avec les familles, particulier et adapté, dans un esprit de confiance.

Les fêtes
De nombreux temps forts ponctuent l’année scolaire, où Parents, Enfants, Personnels et Enseignants collaborent à un même projet (Thème de l’année : fêtes traditionnelles, Noël, Carnaval, Kermesse …)

Dans l’année, les enfants et la Communauté éducative pourront se retrouver lors des célébrations ou des messes des familles.

La citoyenneté :
En favorisant les rencontres entre les différents partenaires de l’équipe éducative, et en collaborant à une œuvre commune, chacun est invité à donner le meilleur de lui-même en faisant preuve de civisme, d’ouverture à l’autre, de tolérance et de fraternité.

Toute la vie de l’école s’appuie sur des valeurs soulignées par l’Evangile. Malgré les difficultés et les épreuves de la vie quotidienne, chacun essaie de promouvoir l’entraide, le partage et l’Amour du Prochain.

Le partenariat :
Par leur présence et leurs actions auprès des enfants, les différents partenaires dynamisent la vie de l’école. Vivre ensemble à l’école Saint Joseph, c’est être convaincu que nos différences font nos richesses.
Diverses personnes et différents organismes permettent le bon fonctionnement de l’école.
Sans jamais perdre de vue l’intérêt de l’Enfant.

 

2. Projet pastoral

Faire de son établissement un lieu de vie animé par l’esprit évangélique au quotidien

Faire de l’école un lieu d’éducation
animé par l’esprit évangélique : En proposant la préparation aux Sacrements
en lien avec la Paroisse Ste Marie. En partageant des temps de célébration et messes des familles. En accueillant le prêtre de la Paroisse. En proposant des après-midis religieux du CP au CM2 (lecture d’évangiles, de la liturgie en lien avec le vécu). En encourageant les parents engagés et les enseignants partageant la foi catholique, à témoigner au quotidien, en saisissant les événements propices pour oser une parole de Foi.

Espérer en l’élève : En encourageant les élèves en difficulté.
En élaborant des projets individualisés. En étant à l’écoute. En fixant des règles de vie d’une micro société. En aménageant des temps pour rechercher des voies d’amélioration, des conseils, des proposition d’aides concrètes et réalistes à communiquer à l’élève. En valorisant toutes les formes d’intelligence. En formulant des appréciations qui expriment d’abord explicitement les réussites et les bons comportements de l’élève.

La posture éducative :
Dire notre foi dans les moindres activités, porter un regard positif sur l’élève : en aidant l’élève à comprendre l’exigence non respectée et en lui permettant de réparer et regarder vers l’avenir. En prenant le temps d’expliquer pourquoi un enfant est puni avant chaque sanction. En intervenant auprès des enfants même si ce ne sont pas nos élèves. En pointant les qualités, les réussites des élèves qui servent de point d’appui pour affronter les difficultés éventuelles. En prenant en compte la parole de l’élève.

De la responsabilité de chaque adulte :
En favorisant un climat centré sur l’attention aux Personnes, la circulation de la parole, le service. En dialoguant avec les parents pour permettre l’écoute de la parole de chacun. En étant solidaire des collègues de travail face à une difficulté. En ayant comme une des visées de notre projet    éducatif : le souci de la communication.

 

3. Le projet d'établissement

 
Ce projet d’établissement définit l’ensemble des choix pédagogiques et des actions concrètes particulières que l’Equipe Educative de l’établissement entend mettre en œuvre. Il représente le contrat liant les familles et l’école. L’école Saint Joseph compte huit classes, 3 classes de maternelles et 5 classes de primaire, accueillant des élèves de la petite section au CM2 en externat ou demi-pension.
 
Chaque membre de l’équipe éducative participe, avec ses possibilités et dans le
cadre de ses fonctions, à la mise en œuvre des axes pédagogiques, culturels et éducatifs.
 
L’équipe de l’école cherche à agir « ensemble et par association » au service des enfants et de leurs familles.
 
Cliquez ici pour télécharger le projet d'établissement

 

4. Les activités

Sur le temps scolaire, les enfants bénéficient :

• D’une initiation à l’anglais dès la petite section de maternelle.
• D’une initiation à l’informatique de la moyenne section jusqu’en CM2. Les élèves de CM2 partent au collège avec un B2I.
• D’un temps de lecture privilégié en bibliothèque.

Chaque année, un projet d’action éducative qui souhaite ouvrir les enfants à l’art, la culture ou au social est proposé.

 

5. Le conseil des élèves

Pour faciliter la pratique de l’autonomie, de la responsabilité et la conscience d’appartenir à une « petite société », des élèves délégués élus par leurs camarades participent au conseil des élèves et proposent aux professeurs des actions pour améliorer la vie de l’école au quotidien et fixer un cadre choisi par tous.

 

 

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